《趵突泉》读后感(精选多篇)
第一篇:《趵突泉》读后感今天我再一次读了《趵突泉》这篇文章,读了这篇文章之后,我才知道,我们的祖国真美啊。
《趵突泉》这篇文章主要写了:千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜的美丽景色。在文章的第三段主要介绍了:趵突泉的水很清澈,清澈得能看见泉底的沙石;趵突泉的水很静,静得感觉不到它在流动;趵突泉的水很绿,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
由《趵突泉》这篇文章使我想到了我的家乡哈尔滨,它也很美。这里有:美丽的太阳岛、晶莹剔透的冰灯、洁白晶莹的雪雕、漂亮的极地馆、科技馆……
我要好好学习,争取当个作家,把家乡-哈尔滨,写得更美。
第二篇:趵突泉《趵突泉》第二课时教学设计教学流程:
一、揭题
同学们,你们见过泉吗。在哪儿见过。
那都是我们人工制造的。今天,老师带着大家一起去欣赏大自然的杰作——趵突泉,“趵”跟学过的那个字形相近。(豹)
这是老舍爷爷写的文章,趵突泉在(山东济南),济南是山东省的省会。
趵突泉到底有什么特色呢。我们一起来学课文。
二、先听老师把文章读一遍,听后思考,文章主要写什么。讨论:(1)写了趵突泉的美丽景色。
(2)写了趵突泉的大泉、小泉。
2、作者是按怎样的一条思路来写美丽的趵突泉的呢。
三、深入理解课文,体会大泉的壮美和小泉的秀美
1、读出疑问。
(1)自读课文,质疑。
(2)梳疑。
(3)存疑。
①为什么说“假如没有这泉,济南竟会失了一半的美。”(或这话说明什么。)
②为什么不敢正眼去看,是恐惧吗。害怕吗。
2、读出内涵。
(1)读文、解疑。
为什么说“假如没有这泉,济南竟会失了一半的美。”(或这话说明什么。)
让学生谈粗浅的感受。
①有了这泉,济南城变得格外美丽,吸引了广大中外游客。②没有这泉,济南会失色许多。
说明趵突泉在济南风光中有重要地位。你能把这种意思读出来吗。就让我们一起到文中去寻找趵突泉的美吧。
(2)自读第2、3段。(师生、生本深入对话)
抓住重点句子谈感受。
①清浅、鲜洁、活泼。
②“看那三个大泉-----翻滚。”
什么叫“昼夜不停”。(板书。昼夜不停)
对呀,这三个大泉,不论白天黑夜,老那么——(板书:翻滚)课件出示:你们这就是趵突泉的大泉,大泉不论春夏秋冬,不管白天黑夜,都是这样一刻不停地从地底下往上喷着水,翻滚着,是这样的神秘,这样的壮观。这是老舍爷爷看到的情景。
你能把这种美通过朗读读出来吗。
③“你立定。。这样的力量。”
齐读前半句。
为什么不敢正眼去看,是恐惧吗。害怕吗。
(先接下去理解下句)
你们看,泉水永远那么纯洁板书:纯洁
纯洁。(泉水很清没有一点杂质)
活泼。(泉水总是喷着,翻滚着,充满了青春的活力)
鲜明。(泉水向外冒,溅起白色的水花,在阳光下闪闪发光)在这里指的是——向外喷
永不疲倦,永不退缩。你读懂了吗。
(永不疲倦,永不退后)指导有感情朗读,自由读,指名读,齐读。读到这儿,不禁使我们想起我们在公园里看到的喷泉,晚上当喷泉开始喷水时,我们也感到很美,但是这大自然的力量从底下喷水,这是种多么伟大的力量啊。所以老舍爷爷在这里情不自禁的赞叹道:“只有自然。。力量。”
回答刚才的问题,为什么不敢看。
看到这一年四季充满了活力的大泉,被它的巧夺天工的美陶醉了,更为大自然这伟大的神奇的力量惊叹。
有感情的读这一句。(三分钟、再、正眼)
④冬天更好。。
冬天趵突泉又是一番怎样的美景呢。用自己的话说说。
(冬天,泉上有一层热气,白,轻软,如烟、如雾、如尘,在深深的水藻上飘荡就如仙境一般)理解:神秘
泉可真美啊。美的令人陶醉。
指导读。(读的轻一些,慢一些)
小结。刚才我们随老舍爷爷一起观赏了大泉,让我们感受到大自然的伟大。
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