某个性化课外辅导机构学员辅导方案范本

◆学员基本情况：姓名：xxx

性别：男

年级：初二

科目：数学（苏教→人教）

学校：

◆学科情况（初步了解，供参考）数学。基础较差，知识有明显漏洞。因现是人教版与原北医附中的苏教版的教学内容有所不同，有些知识没有学习，现在基本上跟不上进度。

◆学科进度。暂不知，建议讲函数。

◆学员学习情况分析：

1.数学基础知识不扎实，有漏洞，无兴趣。

2.没有学习方法。

3.被动接受，无兴趣。

4.没有计划性，学习效率低。

5.学习方法不灵活，太死板。

6.数理逻辑思维能力欠佳，数学的综合运用能力不足，思路不够开阔，举一反三的能力欠佳。

7.复习与巩固不够。浮在表面◆根本原因分析。

1.学习方法亟待改善，效率低下。

2.毅力不足，畏难情绪比较明显；

3.没有明确的学习目标和动机。

4.没有归纳总结，错题分析的习惯，综合运用知识解题能力较差。

5.学科知识不扎实，有漏洞，导致综合运用能力较差。

6.学生没有个人的空间，没有机会尝试成功与失败。

7.父母及时检查学生作业及纠错，给学生检查、反思的机会不够，也导致了依赖思想。

8.学生没有与外界接触的机会与动力，略有自闭。

◆解决方案：

1、辅导形式初步安排。数学1对1定向培养一年，先把明显的知识漏洞补上，再确定初步目标培养兴趣及自信。

2、家长要让学生做些力所能及的小事。

3、毅力不足，有畏难情绪。