学校义务教育现代化转评自评报告

自评报告内容包括四部分：

1、学校概况和办学理念；

2、学校近三年来围绕教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩；

3、尚存在的主要问题和不足；

4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。报告应条理清晰，重点突出，字数在3500左右。

1、学校概况和办学理念

z市桥堰实验小学创建于1908年，前身为私人办学之z学堂。1999年，学校通过验收成为省实验小学。目前学校占地面积近100亩，有48个教学班，在校学生1994人，教职工147人，其中中学高级教师5名，市带头人2名，市能手3名，市新秀5名，区能手5名，区新秀21名，镇能手、新秀10名，骨干教师比例占专任教师的33.1%。十几年来，学校教育教学工作多次受到省市专家的肯定与称赞，先后获得全国学生体质健康检测定点校、z省体育传统先进学校、z省现代教学技术工作先进集体、z省青少年科技活动先进集体、z市文明单位、z市课改实验先进学校、z区优秀家长学校、桥堰镇先进基层党组织、a级食堂等荣誉称号。

未来几年，学校将继续弘扬堰小的五种精神，坚持建有文化的学校，塑有智慧的教师，育有个性的学生的现代办学理念，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，成为z区名符其实的窗口学校。

2、学校近三年来围绕教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩

①抓住机遇，调整布局，创造优良办学条件。

2001年，伴随撤市建区，三镇合并、z区区政府设址桥堰铿锵有力的步伐，堰小的义务教育现代化事业翻开了崭新的篇章。移地重建的桥堰实验小学2005年2月投入使用，新校舍与省重点中学——省锡中隔道相望，总投资4000多万元，占地面积近百亩，具有强烈的现代化气息。行政楼、教学楼、艺体馆、宿舍楼鳞次栉比，气势恢宏。各种运动场馆、功能教室标准配备，校内广播、闭路电视、计算机等网络系统一应俱全。学校以教育信息化为主线，加强学校网络建设，不断完善硬件设施和软件装备。学校景色秀丽、充满人文气息，是学生成长的家园、放飞理想的乐园。目前，本地学生100%在桥堰实验小学读书，共享优质的教育环境、教育资源，实现了公平教育的目标。

②明确目标、常抓不懈，加强师资队伍建设。