兰田小学创建教育现代化示范学校工作汇报

家校间互动。建立家校互动平台，完善家校联系网络，让家校联系渠道畅通、快捷，能获得家长对学校工作支持，能倾听学生家长心声，能全面了解学生的各方表现，更好地促进学校的发展。我校在家校互动上采取了一系列措施，如：召开家长会、组织家长开放日、成立家长委员会、家长问卷调查、设立校长信箱、校长直通电话、校长邮箱等。

3、反思式教研

主要包括五种方式。一是对比式教研、二是会诊式教研、三是随机式教研、四是说课式教研、五是撰写课后记。通过上述各种校本教研方式，激发了教师研究的热情，促进了教师专业发展，逐步提高了教学质量。

对于教师的成长，学校还采取了走出去，请进来办法帮助教师提高。

近四年来，学校除了聘请国内专家来校讲学30余次之外，还为教师创造了外出学习机会和条件，加强教师之间的交流与合作，实行优势互补，资源共享，拓宽教师视野，使其与先进的教育思想接轨。据不完全统计，从2004——2007年，就有1000多人次参加全国、省、市、区组织的各种教育教学培训和交流活动，校内参加上课、听课、评课活动达到4800余人次。还先后选派6位同志到英语、法国、新加坡、香港等地脱产学习和挂职锻炼，少则半个月，多则半年。有效地促进了教师教育教学水平的提高。在2005年12月的省级学校评估课考核时，教师的课优良率达100%，得到评估组专家的高度评价。

3、培养一支全面发展、勇于创新的学生队伍