阳朝小学品德组“教学管理效益年活动”实施方案

阳朝小学品德组教学管理效益年活动实施方案

一、指导思想

认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以基础教育课程改革为契机，以党的科学发展观为指针，紧紧围绕《2010年芙蓉区教育管理效益年活动实施方案>，开展绿色课堂、常态化课堂教学，规范教学行为，提高课堂效益，并结合我校实际开发德育实践课程，赋予学生新的学习方式，有效地调动学生学习积极性和主动性；彰显和发展学生个性；提高和发展学生多方面的能力；也进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展小学思想品德课的深化研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、活动目的

《品德与生活/社会》是一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为习惯，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德教师研究的内容。

1、低段年级《品德与生活》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。通过教学，培养学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。