河三口中学主动发展三年规划

——全人发展提升品位

第一部分发展状态分析

一、概况

我校创建于1929年，原名私立z初级中学，办学历史悠久，文化底蕴深厚。1956年由武进县人民政府接管公办，增设高中，更名为武进县河三口中学，是武进县最早的完中之一，1999年4月被评为省标市重点高中，2002年5月被评为省重点高中，2004年3月被转评为省三星级高中。

我校现有6个年级52个班级（初中18个班，高中34个班），在校学生2392人（初中712人，高中1680人），教职员工231人，其中专任教师168人（初中43人，高中125人）。学校占地面积150008m2（合225亩）；校舍建筑面积40100.6㎡；绿化面积71666.6m2；图书馆藏书10.47万册。校园环境优美，设施设备已基本达到了江苏省四星级高中的标准，基本能满足学生的需求。

近年来，在各级领导的关怀和社会各界的支持下，通过全体教职工的艰苦奋斗，学校历经了第一轮三年规划的洗礼，得到了较大发展。学校教育教学质量在区内享有较高声誉，1995年至2015年共12次荣获武进高中教学质量评估一等奖。近年来，学校主要获得国家教师科研基金十五成果调研科研兴教先进单位、江苏省教育先进集体、江苏省德育先进集体、江苏省档案工作一级单位等30多项区级以上荣誉。

二、办学优势

1、教师队伍素质精良。

教师队伍结构合理、爱岗敬业、业务素质扎实，科研意识强，教师继承了学校的优良传统，团结齐心，具有良好的师德风尚和对教育事业的热情，这是学校发展之本。高中中高级职称教师72人，占高中专任教师的57.6%，高中教师学历达标率98.5%；初中中高级职称教师15人，占初中专任教师的34.9%，初中教师学历达标率100%；研究生课程结业10人，研究生在职进修15人，各级学科带头人、青年骨干教师29人，区级以上各类优秀教师30余人。近年来，优秀教师群体在逐步壮大。

2、德育工作富有特色。

弘扬传统，注重创新，德育工作更趋规范化、高效化、特色化。学校积极实施全员育人导师制，学生的思想道德素质普遍得到了提高，文化素质得到了均衡发展，学校的社会信誉也不断提高。导师制成为我校德育工作的重要抓手，并已初步形成特色。近年来荣获江苏省德育先进学校、常州市德育先进学校和武进区德育工作先进单位等多项荣誉。

3、教育科研初显成效。

组组有课题，人人搞科研。课题研究方面，在已结题并获得常州市一等奖的省级课题《学科教学中培养学生创新思维品质的策略研究》的基础上，又成立了4个国家级、省级课题、常州市级课题和多个区、校级课题。长期以来通过教科研改革形成了河三口中学主体发展性课堂教学基本模式，确保我校教育教学质量居同类学校前列。

4、制度健全管理规范。

学校始终坚持依法治校和以德治校相结合的治校方略，重视规章制度建设和实施。建立了民主集中、职责分明的管理制度。学校不断审视和完善管理制度，建立健全了《河三口中学星级办公室考核制度》、《河三口中学教学常规考核办法》、《河三口中学导师制考核办法》等一批管理制度。一系列民主管理举措已经走上规范化、制度化的轨道，并且在推进学校改革和发展中发挥着越来越重要的作用。

5、课程改革措施扎实。

认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，严格执行国家课程计划，开齐开足课程。积极开设地方课程和校本课程，加强校本课程建设，健全校本教研制度，摸索出了一套行之有效的课程实施方案，研发形成了一批具有鲜明校本特色的课程。

6、行政班子勤政敬业。