中师函授开学典礼发言稿

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同道们，明天我们召开“中师函授开学仪式”大年夜会，我受文教部、教诲局委托发止，默示庆祝，由于同道们可以也许列进函授这是小我私家的名看，同时也是隰县教诲阵线的盼看。教师进修，列进函授，这是教师本身扶植的一个基本成绩，是没有休提高教师素量的基本地点，一个教师没有管你水仄有多高，没有列进进修进修都是没有称职的，固然你觉的而今借可以也许，但日夕要退下来，当教师没有进修或没有认真进修那便是瞎混。进修有多种情势，多种途径，我们明天列进的函授便是此中的一种。

1、为甚么要弄函授。从我县小学教师师资状况看

我县现有小学教师752人中没有及中师、高中毕业文化水仄的有385人，占总人数的51.2%，此中有相当一部分教师是“十年骚动”期间列进事项的，论文凭有一张，论文化水仄达没有到中师战高中水仄。再减上这部分青年教师已受过系统的专业熬炼，缺累基本的教诲学心理学战讲授法的知识，在讲授上难题很大年夜，远2、三年来，固然我们增强了进修事项，也开展了各类情势的教师进修行为，而且获得了一些成效，有很多教师的文化业务水仄已有无同水仄的提高。

可是，该当浑醉天看到，我县小学教师队伍的量量状况借没有产生根赋性的改变，有相当一批教师掌控教材尚存在着难题，讲授中经常产生知识性误差，有的固然基本上可以也许疏通教材可是由于文化水仄限定，仅仅只能站在小学知识规模内抖圈子，对教材理解粗浅，发发掘没有深，重面掌控没有准，停在感性的模拟照搬上，至于教法上若何做到开适讲授规律，更好的天培养学生的能力，发展学生的智力，更是有待于进一步处理的普及成绩。本年五月，县教诲局做了一次查询造访统计，约有60%以上的教师是没有克没有及胜任本职事项的。