教学工作发言提纲工作报告
主要向老师们汇报两方面的内容。一是所听省优质观摩课的情况及我的感想,二是我对“自主、合作、探究”教学方式一点粗浅的认识,将穿插在“感想”里边谈。不当之处,恳请老师们斧正。
一、关于省优质观摩课的情况
四月廿三、廿四日两天,我们语文组的五位老师在张店观摩了十节省级优质课:《社戏》、《土地的誓言》、《心田上的百合花开》、一节作文课、《大自然的语言》、《与朱元思书》、《阿长与山海经》、《喂,出来》、《我用残损的手掌》、《谈生命》,这是年前省级讲课比赛获奖选手的展示课,讲得都很好。一天听五节,之后是授课老师的自我反思以及与听课老师的互动交流,再就是专家点评。我重点向老师们汇报专家点评的内容。
第一天下午省教育学院张教授的点评:
1、教学活动高效(追求高效课堂是本次活动的主题),
2、都注重了整体感知,
3、都体现了文体特点,
4、多媒体运用有实效。
张教授的建议:
1、思想内容分析要符合学生实际,
2、老师要适时适当补充语言、文字知识。
第二天下午人教社语文室张华娟博士后的点评:
1、欣喜的眼泪,难过的眼泪。孩子课堂上表现的机会多了,但还是远远不够,应多给孩子表现的机会。
2、上课的十位老师素质高、用心,但要补己不足。
3、都强调了阅读。语文不读无以立,读不进去,就读不出来。
4、都注重了整体把握。现在的语文老师要兼懂“中西医”,即整体与分析。
5、抓住要害。不同文章,其使命不同,不可能面面俱到。
张华娟博士后的建议:
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