在学校回顾十二五展望十三五沙龙上的发言稿

在过去的五年里，教育科研渐渐成为学校发展的内生动力，教育科研渐渐成为教师行走的姿态。在过去的五年里，学校教科研捅破了项目研究的天花板，打破了高层次平台的瓶颈制约，实现了若干重要突破，刷新了校史新记录，部分项目在全市率先。