影响医德教育效果的相关因素分析

鲁超（安徽医科大学医学系，安徽合肥230032）

〔摘要〕医德教育是培养医学生人格素质的重要组成部分，其教育的效果直接影响到将来医务人员的

质量.在目前市场经济大潮的不断冲击下，医德教育效果受到医德教育自身规律，校园文化氛围，社会与家

庭教育环境，医德课教育形式等客观因素和医

学生思想状况，心理发展规律等主观因素影响.只有正视这些

事实，不断提高教育者自身素质，转变教育观念，教育方式，才能开创医德教育的新局面.

〔关键词〕医德教育;效果;相关因素分析

〔中图分类号〕r-05〔文献标识码〕a〔文章编号〕1001-8565（2002）06-0031-02

医德是医务人员从事医疗服务的思想指导，行为规范，

也是调节医务人员与病人，医务人员之间及医务人员与集

体，社会之间关系的行为准则和规范总和.1医学生医德教

育是为培养医学生养成良好的职业道德素质，使其在将来的

医疗活动中能自觉遵循医德义务而进行的有组织有计划的

施加道德影响的活动.近年来随着市场经济大潮的不断冲

击，市场经济中的某些东西逐步渗透到社会生活的各个领

域.对医学生医德养成带来更多的冲击.高等医学院校如

何对大学生进行医德教育，成为目前教育界，理论界着力研

究的热门话题.本文就影响医学生医德教育效果的相关因

素进行分析，并寻求解决途径.

1影响医学生医德教育效果的客观因素