清华大学自荐材料

我，xxx，高三年级省理科实验班学生，来自一个大学高知家庭，父母民主宽松非功利的教育方式让我阳光健康、积极向上、对学习充满浓烈的兴趣并拥有很强的学习潜力。

“生命不是过程，而是美丽旅程。”我的童年，是无忧无虑和充满欢乐的，那是一段在绿茵场上快乐奔跑、在蓝天下自由呼吸、在中英文童话世界尽情徜徉的难忘岁月。阅读的世界里，郑渊洁用童话的神奇带给我飞舞的想象力；金庸向我勾画出一个爱憎分明的世界：对是非的坚持，对弱者的同情，对朋友的道义，对承诺的坚守，对家国的热爱；余秋雨纪录文化的苦旅，让我于学者的求索中感受文化吞吐千年的魅力及先哲对文化人格的诘问与反省；周国平诠释信仰的内涵，让我体会其安静中的丰富；史铁生似一尊微笑的菩萨，向我展示其以个体生命力为路标，孤军深入探索人类灵魂纯净与辉煌的顽强；庄子一句“为不善乎于幽冥之中者，鬼神得而诛之”让我勤于反思，惯于自省。周国平言，阅读有两种理解，一是“有用”之书，获取专业知识；二是“无用”的书，改变内心世界，使你拥有丰富，智慧，信仰的心灵。当我全情投入到阅读中时，不知不觉也接受了其背后的价值，阅读在带给我无穷乐趣之外，也无形中影响了我的思想情感，完成了我的人格教育。俯仰人生一世，漫漫书卷永远是我的启明灯。