社会保险教学体系研究

【摘要】党的十九大报告指出“要在科学发展观的指引下，以全国范围内统一制度规定、统一调度使用基金、统一经办管理、统一信息系统为主线，实现全国基本养老保险事业的统筹协调发展”。党和政府越来越重视社会保险制度建设，以促进社会的和谐发展。这迫切要求高等院校为社会输送大量精通社会保险的专业人才。基于此，本文首先对现行保险专业的课程体系进行分析。其次，本文对现阶段《社会保险》课程的教学现状和存在的问题进行梳理。最后，本文从教学大纲、教学内容、教学案例和教学方法等方面，提出改革与完善《社会保险》课程的若干建议。

【关键词】社会保险；课程体系；改革与完善

一、引言

社会保险的研究对象是社会保险制度。社会保险制度是现代化国家按照法律准则和程序，通过社会集资办法，对劳动者遭遇生育、年老、疾病、工伤、失业等不可规避的风险，而暂时或永远失去工资收入的提供一定程度的经济补偿，是他们仍能保证基本生活的一种社会制度的总称（林义，2016）。我国早在2009年就已经基本实现全民医保，各项基本医疗保险制度覆盖人口总数达到12.31亿。到2015年末，全国各项基本医疗保险制度覆盖的总人数超过13亿人，参保率保持在95%以上，全民医保继续得到巩固和发展。同时，参加各项基本养老保险的总人数达到8.56亿，参保率达到82%以上。此外，城镇职工工伤保险参保人数达到2.13亿人，失业保险和生育保险参保人数分分别达到1.73亿人和1.78亿人。由此可见，我国已经成为名副其实的社保打过。随着我国社会保险制度改革的不断深化，预计未来我国社会保险基金支付压力将持续上升（郑秉文，2017）。基于上述背景，未来我国必将需要精通社会保险的专业人才，以参与社会保险制度建设和专题研究。从专业属性来看，保险专业学生将是社会保险实践与改革以及社会保险问题研究的主力军。这迫切要求高等院校对《社会保险》课程教学体系进行适当的改革。另一方面，社会保险知识的学习有利于培养学生从全局分析问题的能力。因为社会保险作为一门综合性的时候科学，它的形成和发展与保险学、社会学、经济学等学科有着十分密切的联系。基于此，本文首先目前保险专业课程设置现状。再分析《社会保险》课程的教学现状。最后提出改革《社会保险》课程的建议，以期为保险学专业课程教学体系的完善提供一定的参考。

二、保险专业课程设置现状