教育局民主评议问题整改进展情况报告

**区教育局高度重视民主评议党风政风行风工作，将此项工作作为全局工作的重中之重。针对评议办反馈的三个整改问题，区教育局召开专题会议安排部署整改工作，局领导定期对整改情况进行督查，确保证问题整改到位。现将问题整改进展情况汇报如下：

问题一：加强教师队伍建设

一、教师管理方面

**区现有区属中小学、职业学校、幼儿园68所，截止到2017年11月，共有在编教职工3751人，其中40岁以下人员占到44.3%，具备中高级职称比例达到48%。一年来，**区按照国家加强教师队伍建设工作的相关精神要求，根据省厅、市局的整体工作部署，结合本区实际，充分调研，积极协调，精准施策，全面落实，出实招、出硬招，在教师队伍建设方面做了大量有益的探索和尝试。

（一）深化推进“县管校聘”管理改革工作

在前几年“县管校聘”管理改革工作基础上，继续深入推进此项工作，制定《**区教育系统2017年“区管校用”用人管理机制实施工作的指导意见》，从城乡支教挂职、名优教师交流、学科竞岗教师交流、行政调动四个方面全面实施。范文内容地图经统计，2017年交流教师共234人，其中，支教、挂职66人，学科竞岗一批次50人，学科竞岗三批次1人，行政调动117人。

通过“县管校聘”，我区初步建立了教师队伍良性流动的常态机制，一定程度上化解了教师资源配置矛盾，有效激发了教师的工作积极性，推进了教育人事制度改革的工作进程。“县管校聘”改革成为增强教师队伍活力、挖掘教师个人潜能、促进教师个体发展、保证教育教学高效的有力推手。

12月25日，全国教师队伍建设综合改革推进会**区现场交流活动在**市行知小学举行。教育部教师工作司司长王定华，**市政府副市长王桂英，教育部教师工作司副司长黄伟，**省教育厅总督学关延平，**区委书记刘程华，**区委副书记、区长窦虎，**区委常委、办公室主任程松，**区副区长李向峰，教育部教师工作司各处室负责同志，全国课题项目组专家以及各省分管教师工作的负责同志，省、市教育部门以及区委、区政府相关负责同志，区教育局班子成员及校长、名优教师代表参加了活动。会前，与会领导以及代表实地参观考察了**区汇文实验学校、**区宝华小学和行知小学，心得体会察看了校园校貌和学校文化建设，相关学校负责人介绍了学校整体工作情况，着重介绍了教师队伍建设和特色办学等内容。

会上，**区委副书记、区长窦虎致欢迎词，介绍了**区经济社会发展情况，尤其是全区优先发展教育事业的主要举措和成果。**区教育局从“县管校聘”、教师补充机制、城乡共同体、五名一特工程、校长职级制等方面汇报了全区教师队伍建设综合改革工作情况。与会领导与我区参会的校长和教师代表围绕教师工作实际、教师队伍建设、教师培养等内容进行了交流座谈。

（二）多途径补充优秀师资

近年来，随着国家城镇化进程的不断推进，我区学校招生规模连年激增，再加之中小学育龄教师相对集中、部分民转公教师年龄老化等问题，全面消除大班额工作任务艰巨，超编缺员现象日趋严峻。通过“增加附加编制、调剂增加编制和设立周转账户”等办法，在原核定编制基础上，我区教育系统增加编制520个，有效地缓解了师资短缺的困难。

为进一步充实教师队伍，优化学科配置，2017年采用在编和非在编教师招聘两种方式进行师资补充，招聘在编教师115人，非在编教师200人。招聘的学科岗位在前期调研和科学核算的基础上进行确定，保证学科多样化。所有招聘岗位采用先面试、再笔试、最后综合考查的形式，用更科学的考查方式遴选更加符合教育发展的优秀教师。

二、教师培训方面