教务处年度工作述职报告模板

20xx年，教务处以落实学校“十三五规划”各项教育教学专项建设任务为目标，对照本科教学工作合格评估具体要求，夯实教学基础，补足规范短板，聚力教学改革，积极探索专业建设新机制和人才培养新模式，现将一年的工作总结如下。

一、以本科教学工作合格评估为标准夯实教学基础

（一）开展教学基础专项整改建设

以本科教学工作合格评估的质量和指标要求为指导，重点梳理人才培养方案、教学进程表实际执行情况、本科毕业论文、命题阅卷中存在的问题，并结合高等教育质量监测国家数据平台填报要求，全面理清了教学进程表中学分、学时比例要求和各课程要素、课程模块间的耦合关系，明确提出了本科毕业论文工作中的质量要求和整改目标。为推动上述工作，教务处组织召开了3次专门的培训会，2周全覆盖的院系专题调研和1次专门的人才培养方案修订指导会，在工作过程中与各学院保持密切联系，随时发现问题、研究问题、解决问题，为下一步其他教学专项建设的开展夯实了基础。

（二）修订完善教学管理规章制度

按照教育部第41号令文件、教学管理制度的体系性要求和激励人成就人的价值导向，结合学校发展的新阶段、面临的新形势对现有教学管理制度进行废除、修订和补充完善工作。重新出台了《重庆第二师范学院学籍管理办法》、《重庆第二师范学院全日制本科学生主辅修及转专业实施办法》、《重庆第二师范学院本科学生课程修读管理办法》、《重庆第二师范学院考试违纪、作弊认定及处理办法》、《重庆第二师范学院毕业设计（论文）工作管理办法》、《重庆第二师范学院学生参加学科专业竞赛奖励办法》等制度，进一步明确了相应工作的权利义务边界，工作流程和技术规范。

二、以成就师生发展为目标发力深度教学改革

（一）实施“一流专业”提升计划

4月，教务处正式启动“一流专业”提升计划申报、遴选工作，各学院自主设置发展目标和建设路径。共申报16个专业，其中申请“国际一流”1个，申请“国内一流”6个，申请“市内一流”9个。经校学术委员会扩大会评审，计算机科学与技术、小学教育等2个专业进入“国内一流”专业建设库，学前教育、服装与服饰设计、体育教育等3个专业进入“市内一流”专业建设库。

（二）启动“120+学分”人才培养模式改革