新型公共管理人才体验式教学的效用与路径

摘要。在新型公共管理人才的培养过程中，体验式教学发挥着非常重要的作用，对于提高教学效率、教学质量等有着重要影响。随着我国市场经济的快速发展，新型公共管理人才在各行业的发展中占据的地位越来越重要，必须不断提高新型公共管理人才的综合能力，才能真正满足各行业的发展需求。

关键词：新型公共管理人才；体验式教学；效用；路径

根据新型公共管理人才体验式教学的实际情况来看，教学方法、教学模式等的合理选用，不仅可以增强学生的学习兴趣、积极性，还能促进学生综合素质全面发展。因此，对新型公共管理人才体验式教学的效用与路径有比较全面的了解，对于促进新型公共管理人才教学水平快速提升有着极大影响。

一、新型公共管理人才体验式教学的效用

对新型公共管理人才的实际教学情况进行全面分析发现，人才体验式教学产生的效用主要体现在如下几个方面：

（一）教师课堂教学效果方面

在教育改革不断创新的过程中，注重教学效果的快速提高一直是教育研究中的重点，因此，增强学生的课堂学习积极性、提高学生的课堂参与性等，是促进教学效果不断提升的重要保障。目前，新型公共管理人才体验式教学的核心是以人为本，必须充分体现学生的主体地位，让学生在课堂上主动参与讨论、发言等，才能在教师的引导下获取更多知识，从而在师生互动、通信互动等过程中，增强教师课堂教学的整体效果。

（二）学生理解理论知识方面

根据新型公共管理人才的培养情况来看，体验式教学不仅要注重理论知识的讲解，还要增强学生的实践练习，让二者完美地结合在一起，才能真正创新教学模式、教学方法，最终提高学生理论知识的综合能力。因此，将构建主要的学习理论迁移到新型公共管理人才培养体验式教学上来，让学生灵活运用自己所学的理论知识去解决实践中的各种问题，对于加深学生对各种理论知识的理解和掌握有着重要影响。

（三）学生公共行政能力方面