农业类高职院校机械专业设备管理探讨

摘要。对农业类高职院校机械专业实训设备管理状况进行了简要介绍。指出了农业类高职院校机械专业实训设备管理出现的突出问题，并提出了解决问题的对策，以期为农业类高职院校机械专业实训设备管理提供参考。

关键词：农业高职院校；机械专业；设备管理

机械专业实训设备是高职院校固定资产的重要组成部分，必须符合社会机械行业科技发展水平，具有满足生产要求的安全性能和技术指标。农业类院校的建设重点都在涉农专业上，机械专业和涉农专业差异较大，相关师资水平、资金数量、实验室建设和校企合作等方面受到一定限制，所以在有限的环境下，采取合理的方法对农业类高职院校机械设备进行科学、规范、有效管理具有现实意义。

一、农业类高职院校机械专业实训设备管理存在的问题

（一）制度不健全，缺少监督

一些农业类高职院校的二级部门责任划分不清，导致实训设备管理权和使用权归属不清，出现同一个设备由两个或多个部门管理的现象；设备的采购、入库、使用、维护保养、改造、报废等一系列工作缺少有效规定和部门监督；制度方面，一些实训设备管理工作没有制度标准，或现有的制度标准已不能完全满足设备管理，需对原有的规章制度进行补充和修改；监督方面，实训设备管理工作的监督部门责任意识不强，监督只是走过场，没有有效的、持续性的监督。实训设备管理工作仅依靠实验员的主观意识、感情驱动来实施设备管理行为，实训设备管理的好坏完全取决于实验员的责任心和个人品德，容易造成实训设备管理缺失或形成浪费。设备管理制度不健全，缺少监督是高职院校机械实训设备管理普遍存在的问题。

（二）缺乏机械设备使用中的有效管理

机械类实训设备大多为加工型和检测型设备，从贵至几百万的五轴联动加工中心，到便宜至几十元的游标卡尺，都要求设备本身保持必需的性能和精度。由于设备使用操作规程、实训考核制度和设备损坏赔偿制度的缺失、部分教师和学生责任心不强等原因，在使用设备时不按操作规范进行，造成设备出现故障，使零件无法加工。这种现象的发生，影响实训教学的正常进行，增加设备维修工作难度和学校维修费用开支。一些教师不仔细学习设备操作规范，不了解设备本身情况和性能，对学生操作指导不够认真、细致；实训设备常常是出现严重的问题、故障后才去检查维修，缺失日常的维护、保养和检查；教师和学生对实训设备的使用时间、使用过程中出现的问题没有记录。

（三）机械设备管理人员能力与素质有待提高

目前，随着高职院校机械专业老一辈实验员逐渐退休，新的实验员大多来自高校的应届毕业生，没有经过企业里的一线生产实践，缺乏熟练的专业操作技能和设备管理经验，实践经验和动手能力欠缺，服务意识和自身定位能力不强。一些高职院校实验员配备数量少，往往一个人负责多个实验室，导致实验员对设备管理工作实施有限，合理保养、科学维护设备更无从谈起。部分高职院校对设备管理工作不重视，缺乏对实验员的专业培训。有些高职院校机械专业因为实验员数量薄弱，所以安排一些专任教师作为实验室的兼职实验员。但兼职实验员主要是以上课为主，着重于设备的工作原理与使用方面，很难有更多精力完成对所负责实验室设备维护、维修与保养任务。

（四）设备使用率不高，使用不充分