区教育局义务教育均衡发展工作亮点和问题材料

一、工作亮点

（一）加大教育投入

**区保证教育投入。义务教育经费全面纳入财政保障范围。坚持将学校各项经费全部纳入财政预算，由区核算分中心统一管理，严格执行收支两条线财务制度。资金及时足额到位，经费使用安全、规范、高效。两区合并后，2016年**区义务教育预算内教育经费拨款2.13041亿元，占财政支出比例为17.17%，生均预算内教育事业费6776.52元。

**区为促进我区义务教育均衡发展，2016年，区财政拨付薄弱学校专项资金25万元，保证了规模较小的金昌小学、701小学等薄弱学校的基本需求。

（二）改善办学条件

**区按照《**省义务教育阶段学校办学基本标准》和义务教育学校标准化建设规划进度要求，2014-2016年，我区有两所小区配套小学投入使用（瑞龙小学、翠湖小学），在此基础上，我区还投入7605多万元用于老学校校舍管护、提升运动场地、设备和内涵发展，目前，经省义务教育学校标准化建设考核组考核认定我区32所义务教育学校标准化建设达标，达标率100%。

**区持续推进实验小学与瑞龙小学联合办学体建设；完成了师范附小与恒大绿洲配套小学、田家炳小学与龙山湖苑小区配套小学移交并如期开学。车站新区小学已开工建设。开发区负责建设的溪潭小学，已完成主体建设，现进入装饰、安装阶段。根据区委区政府安排，开展了**区与枞阳县教育结对活动，我区21所小学、幼儿园与枞阳县学校、幼儿园进行了结对共建。

（三）关注弱势群体

**区贯彻“两为主”要求，外来人员随迁子女入学零障碍（2016年共有6380名外来人员随迁子女在我区32所小学就读，占全区在校生总数的29.7%，其中，进城务工人员随迁子为5583人，占学生总数的26%）。三是保障“三残”儿童平等接受义务教育。我区为国家级“随班就读支持保障体系实验区”，区教育局被评为“**市助残先进集体”。2016年，全区共有36名“三残”儿童在校就读，具有学习能力的“三残”儿童入学率100%。

（四）加强队伍建设

**区本着“融合、和谐、发展”的原则，继续实施绩效工资制度，按照原**山区、**区的《义务教育学校教职工绩效工资考核分配实施方案》、《小学教师工作量暂行规定》、《小学校长绩效工资考核分配实施方案》和《小学班主任津贴绩效考核分配实施方案》等系列文件，全面落实教职工福利待遇，教师的医疗保险、住房公积金等执行标准分别为应发工资总额的8.5%和12%，缴纳标准、资金来源和发放方式与区直机关公务员保持一致。二是优化师资配置。目前，我区共有专任教师1277名，师生比约1：