“全市优质课评选活动”反思(7)
易忽略处指出
考证比较处提示
搅不明白处讲解
四、隐性教学内容
正确的思想观念
科学的思维方式
高尚的道德情操
健康的审美情趣
积极的人生态度
我想隐性的教学内容既存在对文本的划时代解读中，也孕育在课堂上师生对话的言行之中。
五、隐性教学内容的开发原则
基于课程——
(未完，全文共648字，当前显示138字)
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