应急管理工作自查自评报告范文
。试,或自己批阅或留给授课教师批阅,目的是通过“以学论教”引导教师转变教学观念,理解学科教材,丰富专业知识,提高教学技能。
二、学科工作思路
增大每次教研活动的容量,减少教研活动的次数,以“请上来和走下去”的工作方式创造性地开展各项教研工作;以“追求高效教研、满意服务”为宗旨,争取每次教研活动前通知主题和内容以便教师准备,活动过程加强互动交流,活动结果及时汇总和提炼,做到共享、共进;把学校、中教部和学科的各项计划任务分散落实到每次教研活动中,争取提前完成,避免期末工作紧张或因出差而来不及完成的情况出现。以扎实的教研活动,推动学科教师的全面发展,为汽车区基础教育贡献力量。
三、学科工作设想
(一)提炼名师工作室成果
(1)3月5日召集名师工作室成员会议,汇报自己的工作成果,设想下一步工作,确定成果汇报的时间。(大至定于5月中旬)
(2)3~4月督促成果提炼,帮助成员发现新的行动研究课题,检查成立以来的成果。
(3)教研员至少提炼一个研究成果。
(二)提高教师素质
(未完,全文共1496字,当前显示442字)
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