中学部教导主任工作述职报告

中学部教导主任工作述职报告

上海师范大学康城实验学校谌海兰各位领导、

各位老师：

忙忙碌碌中一学年又将过去了，一学年来，教导处的工作依旧繁重而琐碎，但我深知自己身负的职责，因此我力争在繁忙的教学及管理工作中勤于思考、务本求实、团结协作，从而顺利地开展了一些工作。这也完全得益于学校领导、各部门以及全体老师，尤其是中学部教研组长、备课组长以及老师们对我的支持与帮助、配合与信任，在此我真心地向大家道一声感谢。现就一学年的工作向各位老师进行汇报：本学年教导处根据xx区教学工作重点，并结合我校中学部教学实际，进一步落实学校新五年发展规划，围绕“提高教学质量”工作中心，继续加强教学管理，积极进行课程、课堂及研训质量的建设，努力提高教师“教”和学生“学”的质量，开展了以下工作。

一、从各环节入手，推进以“提高教学效益，推动教学质量”为中心的各项工作

（一）智慧传递，推动教师关注“教学质量的有效提高”本学年教导处召开了“提高教学质量专题研讨会”，向全体初中教师明确了教学工作重点。20**年11月25日教导处又召开了“智慧的传递——有效提高教学质量”专题研讨交流会，在“质量分析、经验的交流、提问解惑”三个会议版块中，发现老师的智慧、凝练智慧并传递智慧，从而带动广大教师教学智慧的提升。

（二）常规工作力求细致有成效1.梳理了教学方面各项制度，规范教师教学职责（1）本学年依据学校发展形势，教导处对教学方面原有制度进行了梳理、修正，使我校教学各项制度更加规范，具有科学性、操作性、前瞻性。（2）修订了任课教师、备课组长、教研组长、年级组长等岗位职责，明确了备课组长、教研组长、年级组长的学科教学质量职责，教学管理重心下移，突出基层教学组织教学管理的实效。

2.加强了基层备课组建设，教学五环节重心下移教学常规管理重心下移至备课组长，从而更好地形成互相监督、互相学习、同组共进的目的。（1）通过《备课组长岗位职责》的制定，明确了备课组长职责及集体备课要求。（2）落实了备课组资源库建设，目前中学部各备课组教学资源在备课组每位老师的合作努力下，已基本建立完毕，包括各单元的教学设计、课件、练习、测验题、复习卷、复习计划等，为我校今后的教学储备了较充足的资源。（3）明确备课组长的学科教学质量职责。备课组加强了单元测试的质量分析，以及对后进生辅导的跟踪、对优生的提高。中学部主课教师的“抓学习常规，抓后进生辅导，重测试后质量分析”的意识加强，尤其对后进生注重课间见缝插针和放学后的补差。语数英老师利用拓展课开设竞赛辅导，对优生的提高起到促进作用。本学年语文学科就有17名学生、英语学科有5名学生在区级以上竞赛中获奖，并有2名学生在“生活中的化学”竞赛中获市级奖项。

3.规范课时，加强监控本学年教导处规范了中学部的课时安排，并联合年级组长加强了常态教学的监控。在每位老师的配合下，中学部早读、午会、晚托、体活、写字、拓展课都落实到位，预备铃学生状态有很大改进，教师课堂教学常规总体良好。

4.加强作业质量的监控在各备课组进行作业检查之外，教导处在第一学期12月下旬还进行了全校性学生作业的抽查，对教师日常作业批改进一步进行监控。

5.继续强化考务工作的管理教导处和教务处将考务工作精细化，要求细致，落实到人，并对考务工作进行反馈，使老师们意识到了考务工作的严肃性，从而本学年主要考试的考务情况均良好。