减法的初步认识

北师大版小学数学教案：教学目标1.使学生建立减法的概念，理解减法的意义.

2.认识减号“－”，会读、写减法算式，正确进行减法计算.

3.初步培养学生的观察能力和语言表达能力.

教学重点

理解减法的意义，会计算减法.

教学难点

正确确定被减数.

教学过程

复习导入

出示：

学生填空，说数的分解.

问。你能根据2和3的组成情况列出几道加法算式吗。

学生说算式，老师板书：1＋1＝22＋1＝3

问。2＋1＝3表示什么意思。

师。除了加法以外，你还知道有什么算法。

生：减法、乘法、除法.

师：今天我们就一起来研究减法好不好。（板书课题：减法的初步认识）

学习新知

1.调出学生原有知识经验

师。有关减法的知识，你们都知道些什么。

学生自由发言.

师。你们知道得真不少。老师也想把自己知道的和你们进行交流，可以吗。学习减法首先就要认识一位新朋友，你们知道它是谁吗。对，它就是减号（出示“－”），减号表示去掉的意思.有了它，我们就可以做减法了，下面我们就来研究减法.

2.建立减法概念

演示动画“减法的初步认识”

师。这个小女孩儿手里拿着几个气球。

继续演示动画“减法的初步认识”