教育局基础教育股工作要点

一、指导思想

以推进义务教育均衡发展为抓手，以落实教育“9+3”计划为载体，促进高中教育持续发展，提升职业教育、特殊教育办学水平，抓规范、求精细、显特色、增内涵，进一步提高全市基础教育发展水平。

二、工作目标

到2015年底，小学入学率达到99%以上，初中入学率达到95%以上，小学辍学率控制在0.6%以内，初中辍学率控制在1.8%以内，九年义务教育巩固率达90%以上，高中阶段毛入学率达85%以上，教育“9+3”计划圆满收官，义务教育均衡发展通过省检及国家复评认定。

三、主要工作

（一）巩固义务教育均衡发展成果，以新业绩迎接省检及国家复评认定1.落实控辍保学目标责任制。坚持“控辍保学”“双线”目标责任制、“七长”负责制和三项制度，严格执行《xx市“控辍保学”预警机制》（修订），规范转插生、新生入学管理，充分发挥和运用全国学籍系统监测学生入学就读、随迁子女和留守儿童学籍变动、辍学功能，确保小学入学率达到99%以上，初中入学率达到95%以上，小学辍学率控制在0.6%以内，初中辍学率控制在1.8%以内，九年义务教育巩固率达到90%以上。

2.落实国家课程计划。开齐开足国家规定课程，把“双创一巩固”纳入学校常规管理，每学期应以班为单位开设环境教育课程6课时以上，做到课时、教材、教师、教案、作业、测评六个落实，同时在课内外和各种节日、纪念日开展与环境教育有关的主题教育活动，增强师生的环境保护意识；积极开发校本课程，满足学生多样化需求，努力提高学生综合素质。

3.深化课堂教学改革。贯彻落实《省教育厅办公室关于不断推进基础教育阶段课程改革的通知》（黔教办基〔2015〕18号）精神，探索引进慕课（mooc），深入开展课改实验和“一师一优课、一课一名师”晒课活动，启动建设探究实验室，全面构建高效课堂，扎实推进素质教育，切实减轻学生负担，全面提高教育质量。

4.加强校园文化建设。以提升校园文化品位为突破口，不断完善目标引领和评估考核机制，基本消除全市中小学校管理不规范、校园不整洁、工作不细致等现象，营造浓郁的文化氛围，建设美丽校园，使中小学校容校貌有较大改观，初步形成一校一特。3月前完成省第三届校园文化建设优秀成果的推评申报工作。