剖析农业经济管理专业教学实践

根据技能型人才培养的规律和要求，在进行课程改革时要强调知识、能力与素质相协调，重点突出实践教学环节，坚持实行“双证书”培养目标；根据政策引导、市场需求和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能和素质要求，系统地强化实践教学，培养学生职业能力和素质养成[1]。

1课程体系改革依据

通过对拉萨市及周边地区行政和企事业单位的调研，以及专业指导委员会对农业经济管理职业岗位（群）职业能力及专项能力的分析，确定学生应具备的能力。在专业指导委员会的指导下，全体教师充分探讨论证，根据知识点要求决定各个能力培养模块中具体学习领域，然后根据工作过程系统化进行课程设计，最后按学习领域课程实施教学，帮助学生分步骤获得各种岗位技术能力。

2课程体系的构建[2]