内科带教认识思索

医学是一门实践性较强的学科，消化内科尤为如此，近年来，随着内镜技术的不断发展，消化内科技术水平亦不断更新和发展，如内镜下的各种治疗（esd、emr、evl），胶囊内镜，共聚焦内镜，ercp、notes等。如何在短暂的实习期间圆满完成实习计划，更好的培养医学生临床思维及临床动手能力，值得深入研究，现将近几年的带教体会分析总结如下：

1加强自身素质培养，树立表率

需要一批具有综合实力较高的临床教师队伍，包括理论知识、操作技能、医风医德、表达及教学示范能力、对知识的归纳总结能力，对专业的敬业精神等多方面。多年来我科均由主治医师或高年资住院医师从事带教工作，以保证带教师资力量。我们提出以高尚的医德作为基石、高度的责任感作为动力、过硬的业务能力作为资本来激励和要求带教医师。如果一个带教医师本身基础理论差、操作技能水平低、带教水平低，其带教效果势必低劣，误人子弟，甚至影响到医院的声誉。因此要求每一名临床医师都必须不断学习和钻研，加强自身素质培养，只有为人师表，以身立教，才能达到“传道授业”的理想效果[1，2]。

2注重带教技巧，事半功倍

2.1实习与见习不同