体育教育及价值诠释

引言

在社会生产力合科学技术不断发展的情况下，使得人们的工作时间有效地缩短了，人们的生活方式和生活理念发生了一定的变化。

如何充分的发挥闲暇时间，各种休闲话题和休闲生活方式成为人们关注的热点。这在促进学生全面发展的作用上与素质教育的目标不相配套。因此，本文将从闲暇体育教育的内涵着力点，就如何实施闲暇体育教育做出分析。

1.闲暇体育教育的内涵分析

在教育学理论中，闲暇体育教育指的是，人们有目的的在闲暇时间从事的体育教育活动。如何获得学生闲暇体育教育效果，要通过合理地进行闲暇体育教育目标的确定、教育方法的选择。由于进行闲暇体育教育落实是受到内部和外部因素影响的，因此在进行这一教育活动的时候，要更多的重视学生内在因素的确定，落实闲暇体育教育在提高学生自我判断能力发展的功能。

鉴于闲暇体育教育的功能，在现代教育活动中具有重要的地位。进行闲暇体育教育不仅是社会发展的要求，也是个体进行更高层次发展的需要。通过上面的分析我们可以得出：首先，闲暇时间人们的生活质量在很大程度上决定着人的生命质量，因此在人的发展中发挥着决定意义，这就使得拥有自由时间的人们，成为了闲暇体育教育的主体价值对象，也是现代体育教育对象的价值取向。其次，人们要从小就要获得优秀的闲暇体育教育，掌握在闲暇中促进个人发展和生命质量提高的知识和技能。

2.实施闲暇体育教育的意义