江苏省普通高校体育教育专业健美操教学现状与对策论文

关键词：江苏省体育教育专业健美操教学现状对策

摘要。采用文献资料，专家访谈，问卷调查，数理统计等研究方法，分析江苏省普通高校体育教育专业健美操教学现状，针对其存在的一些问题，对师资水平，教学内容，教学方法，评价考核体系以及场馆设施等方面提出了一些建议。

一、研究对象与方法

1.研究对象

南京师范大学、苏州大学、扬州大学、南通大学、徐州师范大学、盐城师范学院、淮阴师范学院七所高校体育教育专业健美操专修大学生。

2.研究方法

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，问卷调查对象是上述7所高校体育教育专业健美操专修大学生。发放问卷210份，回收问卷200份，回收率95.2%，有效问卷195份，问卷有效率92.9%。

二、结果与分析

1.专业健美操教师的基本情况

调查发现，在教师性别结构上，女性教师与男性教师比例接近9∶1。在教师的执教年限方面，执教10年以下的青年教师占30%，执教10~20年的教师占60%，执教20~30年的中老年教师占10%。在学历结构上，有98%以上的教师具有本科以上学历。在教师培训方面，经常参加培训的教师占19.5%，偶尔培训的教师占20.5%，而有近60%的教师没有参加过任何培训。结果表明，江苏省体育教育专业健美操教师学历水平较高，但男性教师所占比例太小，年龄结构偏大，并且多数教师没有参加培训或是培训不够系统。

2.学生的基本情况

在对专修健美操的学生调查中发现，有80%的学生是根据自