教育局基础教育质量提高工作计划

为实现*市教育事业快速、协调和可持续发展，使教育发展更好地适应*市现代化和全面小康社会建设的需要，促进社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设，依据国家有关法律法规和《*市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要精神》，制定*市“*”教育事业发展规划。

一、“*”期间教育事业发展的回顾和现状

“*”期间，*市提出并全面践行“让更多的人接受更好的教育”的理念，不断深化对教育体制、管理机制和教育过程的改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，各级各类教育事业实现了健康协调发展。

（一）树立“让更多的人接受更好的教育”新理念，引领全市教育改革与发展。

“*”期间，*市以科学发展观为指导，不断解放思想，提出了“让更多的孩子接受更好的教育”的发展理念。通过教育总体规模不断扩大，让“更多”的孩子接受教育，努力实现教育公平;通过优质教育资源存量不断增长，满足学生接受“更好”的教育的需求，努力提高教育质量。教育事业发展坚持了“以全面提高教育质量为总切入点，以全面改革创新为总要求，以全面加强管理为总抓手”的工作思路，形成了“常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理，一切工作抓落实”的工作方法，构建了“中心提升、周边发展、城乡互动、优质均衡”的战略格局。

（二）各级各类教育事业协调发展，教育质量明显提高。

1.基础教育质量不断提高。“*”末，全市学前儿童入园率市区达95%，农村达82%以上，农村学前入园率比“*”末提高了12个百分点。各类残疾儿童入学实现了“零拒绝”，并实施免费教育，全市形成“以大多数残疾儿童到普通学校随班就读为主体、以市特殊教育学校为示范、以乡镇中心小学残疾儿童附设班为骨干”的办学格局，盲童、聋童、弱智儿童入学率分别达95%、96%、98%，比“*”末分别提高了3个、1个、3个百分点。全市适龄儿童入学率、小学毕业生升学率、小学在校生巩固率全部达到100%，初中在校生巩固率达98.5%;全市初中毕业生升入高中阶段的比例达到89.29%，大大高于全省平均水平，比“*”计划的85%提高了4.29个百分点。实施“膨胀名校”策略，扩大优质高中资源，普通高中在校生数持续增加，由“*”末的5.59万人增至10.51万人，增幅达88%。普通高中与中等职业教育的在校生比例达56∶44，基本做到协调发展，高中阶段毛入学率达到77%。“*”期间，有29处普通中小学被评为省级规范化学校，省级规范化学校的处数已达79所;52处幼儿园被评为省级实验示范幼儿园，2所幼儿园成为*省十佳幼儿园;2个区被评为省级教育工作示范县（市）区，35个乡镇被评为市级教育工作示范乡镇。

2.职业教育规模、档次、效益、质量等方面有了较大提升。适应劳动力市场需求整合发展职业教育。确立了“定位准、办法活、盯市场”的职业教育发展新思路，整合职业学校布局和专业，城乡职教联动，跨区域合作。中等职业学校由“*”末的106处调整为“*”末的86处，专业开设总数由329个调整为112个，其中30个专业确定为重点发展的专业。中等职业学校在校生近10万人，占整个高中阶段在校生的比例达到44%。中职升高职的比例达到20%，毕业生“双证书”考核达标率95%，毕业生就业率达到90%以上。17处职业中专被评为国家和省级重点职业中专，5所学校被评为省级教学示范学校，6所学校、16个专业进入全省“十、百、千”工程。