卖木雕的少年反思回顾
《卖木雕的少年》反思回顾篇1在上节课中,发现学生的品词品句能力未能如常发挥,甚至有点迟钝的感觉,究其原因,发现是课文未熟就开讲闯的祸。课文不熟不开讲是自己最强调的,但这次的公开教学却过多地把精力集中在第二课时的设计上,考虑的是如何在这节课中发挥学生的自主能动性,呈现他们的思维的条理性、严密性;是如何使教学更完整、多样、有特色。
这节课较满意的有以下几点:
一、课堂学习氛围浓厚,学生学习激qing高涨;学生朗读教到位,教学预设基本达成。
二、始终抓住沉甸甸这条主线展开教学,最后让学生体会非洲少年对中国朋友的友情,可谓本课的一个亮点。
三、板书设计教有新意,为学生感知文本信息提供了渠道。简洁的文字,表达出文本的感情和内涵。
四、俗话说。编筐编篓,全在收口。课文总结,在课堂教学中的地位不可忽视。通过总结,学生明白了爱不分国界、不分语言、不分肤色。有效使用了课文前的单元说明,做到了取之于文用之于文。
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