推动思想政治理论思想宣传范文精选五篇

【思想理论政治课的改进】范文一

实现全员全程全方位育人

青少年是祖国的未来、民族的希望。xxx总书记强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

教育培养下一代要从娃娃抓起。中国儿童中心党委委员杨彩霞说，儿童阶段对人一生的思想、品德和成长起着基础性作用。我们要从小培养孩子们爱祖国、爱家庭、爱科学、爱和平的价值观，培养孩子们的优秀品德和良好习惯，培养他们独立自主、勤奋坚毅的人格特质。

北京市第八中学校长王俊成认为，中学阶段是孩子们世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，思政课在教学内容和方式上要和小学、大学作一体化设计，做到承上启下。思政课不是空洞、刻板的，而是有温度、有情感的。要针对不同年龄段的不同特点和需求，采用不同教学方式，突出教学重点。

围绕全员全过程全方位育人，湖南积极探索育人模式改革，解决思政教育与专业教学两张皮问题。

我们要以实施‘三全育人’综合改革试点为契机，统筹推进思政课教师队伍建设，统筹推进大中小学思政课一体化建设，统筹完善思政课与其他课程相互配合。湖南省教育厅厅长蒋昌忠说，我们将充分利用湖南丰富的红色资源，大力挖掘育人元素，做到思政课建设有力、有为、有效。

锻造一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍

19日上午，兰州大学马克思主义学院全体教职工围坐一堂，集体学习xxx总书记的重要讲话。

习总书记的重要讲话给我们打了气、鼓了劲，深刻阐释了高校思政工作应该努力的方向。学院院长张新平说，接下来学院将进一步推动思政课改革创新，不断增强思想性、理论性和亲和力、针对性。及时调整教学方式方法，使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于行。

反复学习思考xxx总书记对思政课教师提出的要求，暨南大学网红思政课教师田明觉得受益匪浅。

思政课不是灌输思想的过程，而是解放思想的过程。田明说，学生对国家政治、道德情怀、明辨是非等具有本能诉求，而思政课正好体现了这样的传道解惑优势，帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。

聆听xxx总书记的重要讲话后，江西师范大学马克思主义学院副研究员王钰鑫更坚定了自己的想法：当一名严以律己、堂堂正正的教书匠。

作为思政课教师，自律就是对国家、对社会、对学生负责的体现。王钰鑫说，要在学高和身正上下功夫，努力以高尚的人格赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子播进学生心里。

把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程

办好、讲好、学好思政课，要引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

中央民族大学硕士研究生汪莙霞来自甘肃省东乡族自治县。这些年，我亲眼见证了家乡脱贫攻坚征程中发生的变化，而思政课让我明白这种变化的力量从何而来。汪莙霞说，我既是这种转变的受益者，更希望成为这种转变的继续推动者。作为一名思想政治教育专业的学生，我更要学好思政课，努力成为一名能担当民族复兴大任的时代新人。

学好思政课应当做到‘三个结合’。中央社会主义学院马克思主义理论教研部主任魏晓东认为，要让课堂理论学习与社会实践相结合，让社会、家庭、学校教育相结合，让学习历史与了解现实相结合。

将思政小课堂同社会大课堂相结合，广大青少年才能在实践锻炼中积累智慧、施展才华，在搏击风浪中增长才干、成为栋梁。

南京林业大学水杉支教团连续多年组织大学生志愿者赴大凉山、新疆等地支教。