【第1篇】

六（1）班的讲台上此时就像被台风光顾过似的，作业本横七八竖得乱七八糟。如果别人一看或许认为这个班的学生品质一定很差，老师也不好，教的学生品质那么坏。

开始老师见讲台七凌八乱便问谁弄的，班上顿时鸦雀无声没人站出来，老师又问一遍谁弄的，同学们一个个把头摇得像波浪，没人承认。老师很失望，自己的学生既敢做又不敢当，枉学过那么多古人流传下来的贤文。谁都会生气，老师的付出得不到回报与成果，任谁都会生气。老师气得火冒三丈又接着说：“凡是经过讲台的都出来，班上四分之一的同学慢悠悠的站了出来，经过老师的审问，其中才有人坦白了。

原本一件很小的事因为某些同学的胆小与懦弱不敢承认而弄成一件大事，还占用课堂大半的时间，鲁讯曾经说过，浪费别人的时间等于谋财害命，现在我们浪费了48个人的40分钟时间，这些时间我们可以学多少宝贵的知识啊。