学校年终述职

学校年终述职

为了更好的未来

如果说，一年前回顾我们的工作时，更多的是新校长给大家带来的新鲜、别样，那么，又用了一年时间，大家对我们的工作可能就多了几分认可，甚至是共识。大家从做什么，升华到了为什么要这样做的自觉。如果说一年前大家看到八中的变化是外露显性的，那么，又用了一年的时间，人们更多感受到的这所学校的变化是内在隐性的，其意义也一定是长远而潜性的。

一年来，我们在认真完成上级统一要求的各项工作的基础上，在“办人民满意的教育从办孩子们喜欢的学校做起”这一总目标下，继续坚持“不跟风、不折腾，尊重教育规律办事”的指导思想。特别用心地做了我们认为现阶段学校最应该、最迫切、而又最想做的事，如德育工作、课堂教学课改、校园文化建设等。对两年来八中取得的变化，我们没有去主动做过多的宣扬，但学生、家长、教育同仁间的口耳相传更给人真实的印象。这样来看，八中取得的各项荣誉及良好社会口碑，的确有着瓜熟蒂落的必然。

盘点**，我想用以下几个词来集中概括我们的工作和由衷的感受。这就是“回归、坚持、求真、温暖”。

回归

与回归相比，更多时候人们喜欢讲创新，好像创新很时尚，创新才是与时俱进。殊不知，创新的过程中却丢弃了固有的本源。

早在1922年梁启超在清华大学演讲时，“问君为什么进学校。为的就是学做人”。所以我们现在谈立德树人、讲德育为先，根本不算什么创新，准确的应算作回归。越来越多的数据和事实证明，中国与世界强国的距离，科技、财富已不再重要，最大差距是软实力，是国民素质和社会的文明程度。为实现中国梦，今天从事教育的人们应该有这样的担当和责任。

那些年，父母见到老师会热切的说：你要多打。老师也会热烈回应：我们会打的。对话中隐含着的是一种信任与责任。而今天的学难办、书难教却成了不争的事实。社会在变，孩子在变，与三十年前相比，作为教师的我们其实也变了。现在我们狠抓家长学校，如省网上家长学校晋中分校的落户、家长们人人征订家长报。一来旨在提高家长教育水平，更重要的我们想通过家长学校，加强沟通，增进互信，重塑家庭与学校、家长与教师间的互信关系。我们的教师，未必都要做蜡烛，去照亮别人牺牲自已。但我们应有做教师应有的良知、责任与底线。这样来看，我们办家长学校，以“教书育人，问心无愧”为我们的教风，都是在回归。

上个世纪五六十年代就有了“德智体全面发展的教育方针”。半个世纪过去了，对方针的表述更新了无数次，培养的目标越增越多，但核心的目标达成度却大打折扣。大家感觉八中现在的活动特别多，孩子们下学时是有歌声陪伴的，大型的艺术和体育比赛初三是不会例外的，看到孩子们在操场上运动，感觉他们是幸福的。所有的这些我们就是想还学校一个本来的面目。当然也应是一种回归。

坚持

“坚持”的定义是坚决保持、维护和运行。坚持是最笨的人常用的办法，但坚持却又是最难的。依靠坚持成就事业的案例不胜枚举，许多成功人士几十年，甚至一辈子只做一件事。一年来，我们在相当多的工作上突出体现了“坚持”二字。

八中的星期一升旗仪式集合是与应急演练结合在一起的。全校900多名师生，急促的警报声中会以最快1分50秒的时间全部集合于操场。对生命的敬畏是安全教育的最高理念，我们的周周练一坚持已是一年有半。

每个学期期中考试对各个方面的优秀学生进行集体表彰，期末则对考试成绩优秀的的教师进行绩效奖励。一坚持也有了三个学期。