高校资产管理内部控制分析

摘要。伴随着我国近年来对高校的不断扶持和投入资金，我国高校的资产规模实现了迅猛增长，结构也越来越复杂，一定程度上加大了资产管理的工作难度。而资产管理工作作为高校科研项目成功开展的基础保障条件，也是至关重要的环节。科学的资产管理内控体系构建，对于高校的资产安全，管理能力等方面都有着极大的提升作用。因此，本文从现阶段我国高校资产管理内部控制的要素进行阐述，从不同的角度总结出我国高校资产管理内部控制的优化建议，作为参考。

关键词：高校；资产管理；内部控制；建议

一、我国高校资产管理内部控制要素阐述

1.控制环境。良好的内部控制环境是内部控制工作实施的先决条件，因此资产管理内部控制的首要因素就是内控环境，只有树立起良好的内控环境，才能有效开展管控工作。在实际工作中，内控环境主要受到人为因素影响。必须引起高校管理者对内控环境的重视，起到一定的带头作用，才能将内控环境等树立理念真正落实到位。但在实际工作中，部分高校领导并没有严格遵守资产管理相关制度，随意处置闲置资产，也并未告知相关资产管理人员，直接导致资产的流动情况不明确。此外，缺乏先进的内控环境树立意识也间接增加了资产管理的工作难度，无法充分发挥出资产管理的价值。而部分高校在人力资源的内控管理上存在一定的忽视，没有及时引进新的人才，也是导致内控制度环境无法真正树立起来的原因之一。

2.风险评估环节。高校对资产管理的风险管控意识不到位，不仅无法使资产管理内控制度有效发挥其作用，还容易增加高校内部风险来临几率，使资产资金缺乏安全性。重点针对资产采购，处置等阶段的风险管控还不够到位，缺乏相应的识别、评价和管控手段。例如，购置资产完成后，相关资产管理人员没有对后续的工作进行完善，没有对资产的使用情况、利用率等方面进行科学的分析总结，导致资产管理的难度大大增加，也无法发挥其为重要决策工作提供辅助信息的作用，容易出现重大决策的失误以及重复购置等现象，也降低了资产的使用效率。因此，完整的内控制度必须包括风险管控环节，并着手构建起科学的内部管控意识，将风险管控体系落实到位。