网络教学资源库建设探索

摘要：

为了完善高校健身健美网络资源库，文章结合当前高校健身健美网络资源库存在的问题，从内容规划角度提出对网络资源库的建设策略，即充分利用网络资源和多媒体素材库；建设专门的考核库；灵活运用多种教学法。

关键词：健身健美；网络教学资源库；现代信息技术

在教育信息化高速发展的时代，传统的健身健美课程教学主要通过教师示范、学生模仿等形式，课堂氛围枯燥，缺乏教学创造性。为此，将现代信息技术与健身健美教学进行整合已成为现代体育教学的必经之路。

一、当前高校健身健美网络教学资源库建设存在的问题

当前高校健身健美网络教学资源库的建设存在一些亟待解决的问题，具体表现在以下几个方面。

（一）审美性要求不高。高校开展健身健美教学的主要目的是促进学生身心健康发展，从身体锻炼开始，逐渐达到更高层次的审美要求。但由于当前健身健美课程内容的分散性，导致很多具有审美效果的教学内容得不到共享，进而让学生在健身健美课程中未能有相应的审美感受。

（二）规划不到位。通常，在资源库建设过程中，往往没有明确的规划步骤，想到什么就往里面堆砌什么，导致课程网络资源缺乏体系化。再加上高校并未重视资源库建设的规划性，以至于资源建设者也因此忽视了规划建设内容，导致资源形式单薄[1]。另外，资源建设者自身的职业责任感不强，对健身健美网络教学资源库建设管理松散，造成了资源浪费现象严重。