高校教育管理新理念分析

高校的教育管理则是蕴含着管理效益以及质量的基础。高校当中学生作为以后社会发展过程当中最为主要的主力军，只有不断的创新高校教育理念，才能培养学生的综合素质发展。本文主要针对当前高校教育管理理念进行深入的分析，并提出新式教育理念提升高校的教学质量。

一、高校教育管理的现状与思考

（一）高校教育管理观念过于落后。根据当前高校教育管理的形式来看，大部分的高校教育管理念还处于传统的管理理念，当高校在遇到管理问题的时候还运用传统管理理念进行解决问题，不愿意进行尝试改变，促使高校教育一直都停留在原地，没有办法去适应新时代的发展，这对日后培养社会高级人才是不利于发展的。而且现阶段的高校教师过于重视对学生的“管”，并没有针对学生的学习特点进行开展教学活动，促使整体的高校教学管理缺乏民主、制度、科学等特点。

（二）高校教育管理形式缺少实效性。现如今高校当中所运用教育管理理念缺乏实效性质的特点，而且在运用和实施的过程当中流行于形式化，并没有在高校的管理模式当中体现出来，没有对学生启到实效性的作用，现在有很多学校当中的规章制度都是在教学活动当中起到了一定的作用，但是相对于高校教育管理理念还有很多还在师生的教学活动当中没有完全的发挥出管理的动态和效果。不仅在一定基础上阻止了教学的实效性，还把师生之间的创新性思维能力进行了限制，没有培养出创新型的人才。