小学教学管理探究

俗话说：“要想火车跑得快，全凭车头带。”一所学校办学成功与否完全取决于管理者的决策，一所学校的校长既是领跑者又是掌舵人，每一所学校的校长都想把自己所在的学校创办成为优质有特色的学校。所谓特色学校就是学校的某一方面尤其出色，而且具有特别优于其他学校的特色本质。因此，素质教育教学的前提就是要具备良好的教学管理。优质的特色教学管理，是创办特色学校的必要条件。教学管理者的教学观念直接决定着学校的命运和前途，这就需要当下的教学管理者具备独特的、先进的、发展的教育观念，这样才能引领学校这艘航船乘风破浪奋勇向前，才能做好教育发展的领跑者，才能带领学校走上健康发展之路。通过多年的教学管理经验，我总结出来做好教学管理工作，需要从以下几方面下手：

一、领导班子的管理

领导班子是一所学校教学管理的核心力量，做好领导班子的管理对于学校的整体管理起着至关重要的作用。

1.首先要求学校领导班子成员，要严于律己，以身作则。领导班子成员首先要严格作息时间，按时上下班，遇有公事或者会议，要提前向校长报告，不得擅自离校或早退。领导班子，坚持每周例会，两周生活学习会。会上要求大家出点子、谈体会、说看法。每个班子成员要对自己分管的工作认真负责，杜绝出现一切纰漏，如出现问题，实施“问责制”，谁出现的问题谁承担责任。领导班子成员要具有亲和力，多与一线老师沟通，并且关心温暖一线老师，进而充分调动一线老师的工作积极性。

2.强化领导班子的理论学习，提高领导班子的管理水平。学校要求领导班子成员每学期读一本教育教学方面的著作，并且写出读书心得，把书本里学到的知识运用到教学管理以及教师队伍的管理之中，“他山之石，可以攻玉”，书中先进而科学的管理经验，必定能够提高领导班子成员的教学管理水平。