论高教招生影响因素及措施

高等教育规模的大小其实是需求和供给双方共同作用的结果。在此主要考虑了国民生产总值（gdp）、高校数和高校教职工人数、国家财政内教育经费和城镇居民家庭人均可支配收入这些因素进行分析研究。国民生产总值（gdp），指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。它不但可反映一个国家的经济表现，更可以反映一国的国力与财富。高校数和高校教职工人数，他们是衡量一个国家教育实力和教育综合资源的量化指标之一，于研究高等教育区域均衡与不均衡发展的关系也有重要影响。国家财政内教育经费，国家财政内教育经费包括财政对教育的拨款城乡教育费附加企业办中小学支出校办产业减免税等，反映了国家对教育的投入情况，与招生人数有着密切的关系。城镇居民家庭人居可支配收入，指城镇居民家庭人均可用于最终消费支出和其它非义务性支出以及储蓄的总和，即居民家庭可以用来自由支配的收入。它是家庭总收入扣除交纳的所得税、个人交纳的社会保障费以及调查户的记账补贴后的收入。

高等教育招生规模影响因素模型参数分析