成人教育社会终身教育体系研究

摘要。成人教育中“学分积累与转换制度”分析中，需要明确构建社会终身教育的管理体系标准，依照国家深化教育的需求，从长远角度进行分析，建立健全认证体系，制定有效的学分制度管理标准。实施有效的改革政策分析，按照学分积累、转换试行方案，加强高校、高职院校、成人教育之间的体系建设，制定有效的学分转换过程。对不同类型学生实施互认和衔接操作，构建完整的终身学习体系平台。依照我国教育整体发展的实施过程，对学生的各个阶段教育实施有效的转换，重点分析衔接通道中可能存在的问题，依照各类教育内容，实施有效的横纵分配，明确具体的沟通标准，制定完善的设计实施方案，加强构建社会终身教育体系作用。

关键词：成人教育；学分积累转换；终身教育

一、引言

按照学分积累转换制度的标准要求，重点分析符合成人教育阶段下的各方面内容，制定有效的学分积累和转换。从不同的类型出发，加强各级专业教育之间的差异化分析，对各个教育认证制度标准、社区学院、教育设计水平进行分析，明确学分积累与转化机制的实施操作。依照综合功能水平进行分析，明确学习成果的有效认定标准，对学分进行积累和转换。依照学习成果加强相关内容的分析，明确学习的认定，正规、非正规形式的成果判断。从学习成果认定出发，依照学分和课程的设定进行分析，确定相互转换的过程和标准。通过有效性的学习，搭建有效的连通桥梁，提升社会终身教育体系的建设。

二、搭建完善的学分转换制度