有关当代青少年法制教育思考

青少年是家庭、祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

但随着整个社会开放程度越来越高，竞争的日益激烈，人们生活条件的改善。青少年生理发育的超前和心理成熟的滞后的矛盾越来越突出。再加上各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年违法犯罪无论是在数量上，还是比例上都呈现出不断上升的趋势，青少年违法犯罪日渐突出。调查表明，青少年犯罪已占整个刑事犯罪70%以上。这给社会、家庭和青少年自己造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实施以法治国的战略目标提出了严峻的挑战。为此，加强对青少年法制教育就显得特别重要和迫切。

1.青少年违法犯罪的现状分析

1.1违法犯罪的低龄化趋势。根据有关部门资料表明，现在我国

青少年犯罪的高峰期已经从八年前的17岁下降到现在的巧岁，18岁以下的犯罪比10年前增加了一倍。14岁—25岁青少年占社会总人口的24.38%，而这一年龄段在在押犯中所占的比例却高达35.15%，后者比前者高出11个百分点。20世纪oo年代以来，全国约有2.5亿学生，其中犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六;青少年犯罪中未成年人就占到30%左右，全国每年查获的未成年人罪犯有巧万人，其中有半数以上是在校生和辍学不久的流失生;青少年犯罪初始年龄比20世纪70年代提前了2一3岁，这说明未成年人犯罪数占青少年犯罪数中的比例很高，年龄呈现出低龄化的趋势。

1.2作案的团伙化倾向。青少年往往是在同龄朋友不良行为的影响下，结成非正式群体，如果没有受到外界的干预，就有可能逐渐演变成犯罪团伙，走上犯罪道路。青少年犯罪时，由于年龄低又从体力上很难单独一人实施犯罪，他们三五成群更容易结成犯罪团伙，或为女同学争霸群欧，或大肆敲诈同龄或低龄人的钱财。青少年的模仿心理，使他们更易受武侠小说、警匪片的影响，崇尚江湖义气的哥们，进而模仿江湖派组织，渐向黑社会发展。现今的青少年犯罪，已从过去的盗窃、伤害、诈骗、抢劫发展到绑架、杀人、贩毒等等，犯罪类型越来越广。刑法第十七条款定的犯罪已几乎全部涉及。

1.3作案手段的残忍化。又由于青少年情绪容易受具体情景的激发，对行为的自控能力差，对新颖、刺激的东西充满好奇，往往使他们作案起来不论手段、不计后果、特别残忍。在某报纸上曾刊登过一则消息，一名14岁的学生，将同班女同学骗到家中，实施了强奸，并杀害后分尸。在四川某县，三个中学生为了锻炼自己的胆量而杀害无辜，并碎尸食肉。

1.4作案的智能化。随着科技的发展，青少年在犯罪方式和方法上越来越呈现出智能化倾向。利用计算机、通讯工具、网络实施偷窃，贪污、诈骗、传播污秽物品等犯罪的案件不断上升。某银行分理处微机记录员，利用工作之便，在微机内做假帐，贪污102000元;某中学生马某，出于好奇，4次扮演“黑客”，登录江西省中国公用多媒体信息网，导致多媒体信息网系统瘫痪。

普通教育片面追求升学率，学生学习负担重。学校对学生的评价机制严重片面，甚至极端，使一些在学习成绩上不理想的学生被打人另册。围绕升学率这个中心，忽视了思想教育、青春期教育、心理教育和法制教育。甚至严重的把学生的业余活动时间都剥夺了，造成学生厌学、逃学、辍学，过早地浪迹社会，最终走向违法犯罪之路。

2.青少年犯罪的成因分析

青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境等方面的客观因素，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。

2.1造成青少年违法犯罪的客观因素。