高校生法制教育规范新途径

党的十五大提出“依法治国，建设社会主义民主法治国家”的治国方略。这对将置身于法治社会的任何人来讲，都无法摆脱法律的规制而存在。但是，近年来大学生违法犯罪现象越来越严重，这与大学生法律意识、法制观念比较淡薄有直接关系，由于大学生作为知识分子的主要来源，是受过专门训练，掌握专门知识，建设共产主义、实现中华民族伟大复兴的专门人才和重要力量，因此，高等学校法制教育改革迫在眉睫。

一、大学生法制教育现状堪忧

2004年震惊全国的马加爵案件，让我们对高校法制教育隐痛深醒；同年七月，成都某大学十余名学生将小偷殴打致死案件；2006年发生的刘海洋硫酸泼熊案件等。此类案件年年都有发生。另据南京市浦口区检察院调查，2001年该区在校大学生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，并得出结论，大学生犯罪大多是因为不懂法。[1]目前，我国高校学生违法犯罪人员占高校总人数的1.26％，而且犯罪类型向多样化、智能化方向发展。在《北京国际教育博览会（2004）———教育发展国际论坛》上，教育部副部长章新胜谈到我国大学生“到2010年预计将达到2500万左右”，大学生的“群体文化素质较高，是我国全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的专门人才和中坚力量。”也正因为此，培养大学生法律意识，加强大学生法制教育更显迫切。

二、大学生违法犯罪的原因

1.大学生法律意识普遍不高

在中小学教育阶段由于应试教育的固有弊端，以及部分学校疏于思想政治工作，导致校园暴力现象严重，学生整体素质下滑。并且，随着各高校的扩招，又直接影响了大学生的整体水平下降。同时，就我国目前的高等教育阶段来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。所有高校，非法律专业均开设一门《法律基础》课进行“法制教育”，由于课时少，内容多，授业者为了完成教学计划赶进度，只能罗列知识点；学习者死记硬背，疲于应付过关考试，这进一步限制了大学生法律素质的培养。

2.家庭、学校、社会环境对大学生的负面影响