高校生的法制教育的缺陷及措施

一、前言

早在1980年邓小平同志就明确指出：“在党政机关、军队、企业、学校和全体人民中，都必须加强纪律教育和法制教育。”然而随着时代变迁，大学生的思想和行为也在不断地变化，出现了许多新的问题，部分学生由于受到社会不良因素、电影、电视、网络等传播渠道中的一些不良文化的影响而违法违纪，大学生犯罪率呈上升趋势，这从侧面反映出当前高校法制教育的薄弱。譬如云南大学学生马加爵杀人案，中国政法大学学生付成励弑师案等。这些案例足以说明：高校的“法制教育”课，无法让学生真正的了解现行的法，更无从深入人心，在学生中树立法制观念。所以，高校法制教育要想真正发挥作用，必须构建一个完整且地位独立的法制教育体系。

二、高校法制教育的现状及存在的问题

伴随着我国普法教育的进程，法制教育已进入高校多年，不少高校对法制教育作了一些有益的探索与实践，并取得了一些成效。但是，高校法制教育还不完善，并相应存在许多问题。

（一）法制教育重视程度不够各高校虽都已经把法律基础课列入教学计划，但是法制教育内容却很少，而且不系统、不全面、无规律，缺乏内在连续性。高校的法制教育课除专门学习法律专业的学生外，其他专业学生的法制教育只是在短短的一个学期进行，此外再无任何系统教育，至于那些所谓的法制讲座实际效果并不显著。