高职院校法制教育现状与对策

随着我国高等教育改革的进一步深入，高职教育获得空前发展，教学规模和招生人数都在不断扩大。作为高等教育的重要组成部分，高职大学生是未来社会事业的重要接班人。然而，近年来各地频繁爆发的大学生犯罪案例显示，当前高职院校的法制教育现状不容乐观。在全面依法治国的时代背景下，做好高职院校大学生的法制教育工作尤为必要。

一、当前高职院校法制教育存在的问题

作为具有较高知识水平和文化素养的社会群体，大学生的法律素质不仅直接关系着学校教育的发展，更关系着社会未来的稳定。作为大学生思想政治教育的重要部分，当前高职院校的法制教育在课程建设和教育实效性两个方面存在诸多问题。

（一）高职院校法制教育课程建设不完善。第一，高职院校法制教育的课程体系不够完善。在大多数高职院校，法制教育被作为了德育教育的一个组成部分，单独的法律教研室基本很难看到，要不就是笼统的德育教研室，要不就是属于思政教研室的教学工作，从而按照道德教育的方式在学生中开展法制教育，教育效果令人堪忧。第二，高职院校法制教育的阵地不够丰富。目前，我国高职院校在校生早已超过2亿，但这一庞大学生群体的法制教育受重视程度低且教育经费不足，导致大多数高职院校法制教育的阵地不够丰满，大多数院校的法制教育都在局限在课堂上，鲜少将学生带出课堂甚至带出校园，走向社会，这使得校园法制教育与当前社会有些脱节。第三，高职院校法制教育的形式简单。法制教育应该是一门综合教育，既具有理论性又具有实践性。而“单向灌输式”课堂教学是当前法制教育中主要采用的方式，这种单一的教学方法，使学生在教学过程中始终处于一种被动的地位，丝毫没有“自我感悟”及“内化”的过程。第四，高职院校法制教师素质有待提高。政治理论课教师、学生处、团委的工作人员或各系辅导员目前承担着高职院校的法制教育，但其中很多教师甚至从来都没有接触过法律，自身的法律意识和教学方法本身就存在着一定的欠缺，这大大影响了法制课的教学效果。

（二）高职院校法制教育实效性差。高职院校法制教育的实效性差是当前现存的另一个问题，主要表现在以下几个方面：第一，高职学生对法律缺乏鉴定的信念。传统的一些文化观念影响着学生法律意识的形成和发展，大多数高职学生认为道德的约束力和规范作用远远大于法律。第二，当今一些社会负面现象使得学生们对现行法律失去信心。近年来，社会上一些有损法律工作和尊严的事例时有发生，这使得大多数高职学生认为“法律面前人人平等”的说法属于一种口号宣传，对法律形成一种误解。第三，高职院校的学生对于法律知识的积累非常薄弱。由于高职院校的学生本身在知识积累上较本科院校的学生而言就相对弱一些，而对于法律知识的积累更为薄弱，对法律知识的知晓程度和受教育的程度不相当，对法律知识的认同度也就更低了。

二、高职院校法制教育现存问题的原因分析

高职院校当前法制教育出现以上问题的原因是多方面的，高职院校本身对法制教育的不够重视，对其课程性质的模糊定位以及高职大学生自身存在的原因，都影响着高职院校的法制教育现状。