高等教育师资国际化创建思考

一、高等教育师资国际化的现状

在要求高等教育教师具有国际视野，掌握现代化教学技术，实现课程内容国际化的同时，也为了尽快缩短与世界发达国家高等教育的差距，我国高等教育出台了诸多像重点大学建设“211工程”、“985工程”、“高层次创新型人才计划”、“长江学者奖励计划”、“青年教师出国研修项目”等政策，采取了引进来送出去，海外聘任，内部输送，把优秀人才引进来，鼓励教师出国深造等措施，师资队伍得到了明显提高。然而，随着高等教育国际化的发展，师资队伍国际交流，国际培训，学术交流等交流与合作的深入，人才竞争更加激烈，外派人员由于外语实际应用能力，跨文化交流能力，在国外停留时间等原因，很难与世界一流学者在科研、教学等方面有着实质性交流和合作，很难迅速提高学术水平、科研能力及国际交流能力，直接制约了师资队伍国际化水平，人才培养质量和学科发展水平。

二、高等教育师资国际化建设中存在的问题