高等教育管理信息化建设途径探讨

摘要。大数据时代的来临对当下的社会思维进行了变革和冲击，是时代发展的需要。而高等院校的教育管理在大数据的冲击下也需要进行发展和变革，从而才能在大数据时代背景下将其自身的管理模式发展为信息化管理体系。本文则是对当下高等教育管理信息化建设的相关要点进行分析和探究，并提出一些优化途径，以此为教育的创新和改革提供参考意见。

关键词：大数据；高等教育；管理信息化；建设途径

一、引言

近年来随着社会的不断发展，我国的教育体系也在不断进行发展和转变，而各高等院校教育体系也随之进行了发展和创新，其中教育管理信息化的建设成为了热门的讨论话题。而在大数据时代的背景下，要想落实教育管理信息化的建设发展工作，则需要结合当下的大数据技术，将其运用于各项高等教育的管理之中，才能够实现教育体系的创新以及优化，文本则是阐述了现阶段的高等教育管理现状，并提出一些个人建议以此来促进教育体系的改善，具体如下。

二、大数据技术分析

（一）何为大数据。大数据是伴随着信息技术的不断发展而来的，且在随着社会的不断发展，大数据的运用已经在各行各业中均能起到作用，对于高校教育管理的发展同样也是如此[1]。将大数据运用于各高校的教育管理中，能够有效对教育机制进行提升，以此来促进教育不断进行优化创新。

（二）大数据的特点。

1.巨大化的数据容量。大数据的发展，促使了物联网、“互联网+”等技术的不断优化和发展，从而也对大数据的容量系统实现了更好的发展。

2.多样化的数据种类。随着当下的智能设备、各式传感器等设备在日常生活和工作中的不断运用，数据的种类结构也在不断的进行发展和丰富，通过优化传统关系型数据、视频、文本、音频等结构体系，从而合理调整了非结构数据。

3.快速处理数据。随着网络技术的不断优化发展，需要通过优化软件性能来实现对数据资源处理的系统性和有效性。此外，在进行处理数据的过程中，通过系统化分析管理数据，能够确保教育管理的数据始终处于前端，才可以充分的对教育管理核心需求实现有效的提高。

4.数据价值真实性。数据系统分析的数据量是通过真实的数据系统作为支撑结构，通过科学、合理地对大数据资源进行处理，从而发现管理数据的基本理念及其内涵，最终实现对大数据背景下各项工作设计的优化进行呈现。

三、高等教育在大数据时代下的管理分析

（一）管理信息化的建设进程滞后不前。在高等教育管理平台中，需要充分融合信息化平台的建设与管理项目的设计。但现阶段我国各高校教育管理体系中，教育的模式仍然存在一定程度上的限制：