老龄化进程中继续教育可持续发展探讨

摘要：在老龄化进程加速的背景下，老年继续教育的可持续发展对提升我国经济发展水平和老年劳动者整体素质，实现健康老龄化有着重要意义。分析老龄化社会进程中影响继续教育可持续发展因素，发现继续教育可持续发展在管理体制、教学资源、教育模式、教学形式、教学内容等方面存在诸多困难。为此，可以从两个方面探讨继续教育可持续发展的路径：一是从国家和社会层面加强宣传，提高认识、理顺管理体制、加大经费投入、完善法律法规;二是从机构层面拓宽教学内容、加强师资力量建设、改革教学方式和手段，促进老年继续教育可持续发展。

关键词：老龄化;继续教育;可持续发展

一、老龄化社会背景下继续教育的发展

（一）老龄化社会进程加剧

根据联合国的权威标准。一个国家或地区60岁以上人口占总人口的比重超过10%或65岁以上人口占总人口的比重超过7%称为老龄化社会。第六次人口普查数据得知，我国60岁以上人口占总人口比重达到13.26%;65岁以上人口占总人口比重为8.87%，均已达到联合国标准，老龄化特征突出。与第五次人口普查相比，60岁以上人口比重上升2.9%，65岁以上人口比重上升1.9%。2014年我国60岁以上老年人口达到2.14亿人，占总人口比重达到15.5%。据预测，到2020年，我国老年人口将达到2.43亿人，占总人口比重达到18%，我国老年人口每年增加1000万人，按照这一趋势，到2050年，老年人口将占总人口比重的三分之一左右。由此可见，我国老年人口基数大，增长速度呈加快趋势，形势非常严峻。与发达国家的老龄化相比，我国老龄化显著特征是“未富先老”，届时，“银发潮”将对我国经济、社会产生重要影响。

（二）继续教育在老龄化进程中的积极意义

世界各国为应对老龄化带来的影响，采取一系列措施，其中，最为重要的是为老年人提供继续教育，比如，美国的社区学院，英国和法国的“第三年龄”大学，日本的长寿学园等。我国为应对老龄化趋势带来的挑战，也采取一系列有针对性的措施。比如，延迟退休年龄，完善养老服务体系，加强老年人继续教育等。其中，加强对老年人继续教育对社会和谐和经济社会发展具有重要的现实意义。

1.加强老年继续教育，有利于促进我国经济社会发展。随着医疗水平的进步，人们预期寿命提高，在我国人口红利逐渐失去的情况下，对老年人人力资源再利用意义重大。

2.老年人参加继续教育，丰富精神文化，提升老年劳动者整体素质。通过参加继续教育，实现与社会有效沟通，不断更新自我观念，养成终身学习理念，不断掌握新知识和技能，增加就业机会，延缓老龄化社会进程［1］;同时又找到生活乐趣，提高自身生活质量，使他们再次获得成就感和愉悦感，实现与外部环境的良性互动。

3.老年人参加继续教育是实现健康老龄化的有效措施。健康老龄化是个系统概念，涉及物质、精神、医疗、教育等各个层面，要求老人的身体健康、家庭健康，对社会、环境有较强适应能力，能积极参与工作和社会活动，真正实现老有所教、老有所养、老有所乐和老有所为，实现健康老龄化进程。

二、老龄化社会进程中继续教育的发展困境

（一）老年人对继续教育认识不够，参与热情不高