高校继续教育管理探讨

随着信息技术的普及与运用，其已经逐渐渗透到我国的职业教育中。总体来说，高校进行信息化建设，不仅能够提高高校各方面的管理工作效率，对培养专业型人才也具有一定的推动作用。但是由于多方面的原因，我国高校继续教育管理在教学改革中并不是很突出，信息化建设也未能有效地落实。鉴于此，本文针对高校继续教育管理信息化建设进行了深入分析，并提出了加强高校继续教育管理信息化建设的相关策略。

一、高校继续教育管理信息化建设的意义

我国各大院校已开始由传统的管理方式转变为新型信息化管理方式，开展了组织机构健全的软件开发等计划工程。传统的信息管理化已无法满足当代高校发展的需要，所以在全国各大职业院校深入改革的情况下，进一步实现教育管理信息化，已成为全国高校的主要工作之一。不过，虽然这种先进的信息化管理方式在全国各大高校中得到了普及，但在改革的过程中还存在着很多的不足之处。因此，全国各大高校要将继续教育管理信息化建设作为当前工作的重要内容。

二、高校继续教育管理信息化建设存在的问题

1.信息化意识明显不足。虽然教育管理信息化已经被列入人们的日常生活和高校的人才培养计划中，但是没有得到广泛、高效地运用，高校继续教育管理信息化建设仍然存在很多问题，很多人的信息化意识还不足。不仅如此，在一些高校进行继续教育管理信息化建设的过程中，很多高校教师对专业知识的理解不深，领悟不足，致使很多硬件投入没有得到足够的重视，无法保证教育管理信息化建设的顺利进行。在进行继续教育管理信息化建设的过程中，高校不重视培养信息技术人才，使得管理者的信息化素养不能与发展中的信息技术同步，导致教学效率大大降低，对专业型人才的培养也产生了一定的制约。