农民工继续教育需求分析

摘要。随着城市化进程不断加快，农民工的继续教育问题日益突显。这一群体希望知识改变命运，渴望能利用业余时间，通过继续教育提升技能和素养。首先对农民工基本情况进行介绍，分析现阶段我国农民工继续教育需求，提出相应有效解决措施，以完善农民工继续教育模式，提升农民工的就业竞争力与城市融合力，促进国民经济结构调整与优化升级，加快城乡经济一体化进程。

关键词：农民工;城市化;继续教育;需求分析

近二十年来，随着工业经济快速发展和城市化进程不断加快，我国农民工大量流动，目前流动农民工的数量已经达到2.8亿，其中有30.3％的农民工在制造业领域就业。农民工进入城市务工以前，受教育年限和教育质量上的限制，在人力资本上与城市同龄人有巨大差距。在农民工成为城市建设生力军的今天，他们的素质问题直接关系城市化、现代化及和谐社会建设的成败。剖析农民工的教育需求，提高他们的教育素质显得尤为重要。加强农民工继续教育培训，增加人力资本，提升农民工的文化素质及职业技术，促进农民工在城市的合理流动，加强农民工与市民的融合，有利于农民工在城市的生活发展，促进和谐社会的建设。

一、农民工基本情况

1.人口规模。据国家统计局公布的数据显示，2011年至2016年，我国农民工增速持续下降，从4.4下降到1.5，但农民工总体人数却呈逐年增加的趋势。2016年农民工总量达到2.82亿人，比上年增加424万人，增长1.5%，增速比上年加快0.2个百分点（见下图）。这表明农民工在我国2.8亿职工中已经占将近一半，他们在我国经济社会发展中日益发挥主力军的作用。

2.受教育水平。农民工中，未上过学的占1%，小学文化程度占13.2%，初中文化程度占59.4%，高中文化程度占17%，大专及以上占9.4%。高中及以上文化程度农民工所占比重比上年提高1.2个百分点。其中，外出农民工中高中及以上文化程度的占29.1%，比上年提高1.2个百分点。本地农民工中高中及以上文化程度的占23.9%，比上年提高1.3个百分点。

3.职业技能培训水平。接受过农业和非农职业技能培训的农民工占32.9%，比上年下降0.2个百分点。其中，接受非农职业技能培训的占30.7%，接受过农业技能培训的占8.7%，均与上年持平；农业和非农职业技能培训都参加过的占6.5%，比上年提高0.2个百分点。其中，本地农民工接受过农业和非农职业技能培训的占30.4%，比上年下降0.4个百分点；外出农民工接受过农业和非农职业技能培训的占35.6%，比上年提高0.2个百分点。接受过技能培训的农民工比重小幅下降。

二、农民工继续教育的需求分析

随着我国经济发展，产业结构升级，农民工的工作正处于从“靠体力”向“凭技术”转变，他们对教育培训的需求也正在从“求生存”转变为“求发展”。针对农民工的普遍特点，结合城市岗位工作的要求，农民工在培训内容上主要有如下几个方面的需求：