精准扶贫教育模式研究

一、渝东南民族地区教育现状

（一）教育扶贫投入不足，教育资源配置匮乏。对渝东南民族地区教育支出调查发现，相对于重庆市整体经济而言，渝东南民族地区经济水平相对较低，教育投入水平也有一定的差距，教育支出不足。政府需重视教育扶贫在渝东南民族地区扶贫中的地位，教育扶贫是基础。精准扶贫供给与教育产出之间存在一定的错位。由于教育扶贫投入资金分配制度缺失，教学设备和互联网教学资源落后，校级实验室和实训室建设未得到重视。渝东南民族地区中小学教学设备急需更新换代，硬件设施和软件设施缺乏，是人才培养的阻力之一，教育扶贫资金不到位，影响了国家扶贫的效果。

（二）教育的发展赶不上经济发展速度。渝东南地区生态环境良好，森林覆盖率高，文化底蕴深厚，旅游资源丰富，但旅游人才稀缺。渝东南民族地区经济发展迅速，近几年以10%的速度增长，同比其他地区差距缩小。渝东南民族地区教育体系初步建立，教育经费不足，办学条件差。教育发展落后于人才的需求，旅游人才不能满足市场需求，校企合作数量少，学生就业能力不够。渝东南民族地区人才流失严重，经济较快发展的同时，人力资源的待遇低，岗位职员幸福感低。