教育管理在糖尿病患者健康教育中的运用

【摘要】目的：探究教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：选取我院收治的100例糖尿病患者为研究对象，分为对照组和研究组，各50例，对照组采用传统教育管理模式，研究组采用教育管理健康教育模式，分析两组糖尿病患者血糖控制、满意度患者对糖尿病知识的掌握等情况。结果：研究组采用教育管理健康教育模式，患者的血糖控制情况、满意度、患者对糖尿病知识的掌握情况均优于对照组，患者病情得到了有效控制。结论：教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用能够改善糖尿病患者的身体状况，治疗效果更佳。

【关键词】教育管理;糖尿病;健康教育

当今社会，糖尿病已成为困扰众多患者的最大顽疾，严重的威胁到患者的身体健康，致使患者面临死亡。糖尿病是一种慢性病，属于内分泌代谢疾病，通常会伴有并发症出现。因此，为了有效治疗糖尿病，必须将加强教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用，以此来控制和预防糖尿病并发症，所以，对教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用进行了研究，现将结果报道如下。

1.一般资料和方法

1.1一般资料

选取我院2014年6～12月期间收治的100例糖尿病患者为研究对象，分为对照组和研究组，其中男性患者55例，女性患者45例，年龄最大者80岁，最小者31岁，平均年龄（58±4.6）岁，两组患者性别、病症类型、病情情况相似，而且采用的治疗方法相同，组间差异不明显（p＜0.05），一般资料无统计学意义，具有可比性。

1.2方法