大学思想政治教育管理育人研究

［摘要］思想政治教育对于高校提高大学生政治素养和发挥管理育人功能具有重要的意义。基于大学思想政治教育管理育人重要性、主要内容以及存在问题的全面系统分析，本研究提出了加强大学思想政治教育管理育人的有效策略。

［关键词］大学思想政治教育;管理育人;策略

大学思想政治教育加强管理育人符合新时期高等教育的发展现状，不仅要坚持以学生为主体的发展目标，而且要通过教育管理活动提高大学生的思想觉悟和政治修养，旨在促进大学生的全面发展，充分发挥高校的管理与育人功能。

一、大学思想政治教育管理育人的重要性

高校通过有计划和有组织的目标管理服务于广大师生，维护正常的教育教学活动，旨在实现大学生的全面发展，为他们步入社会奠定坚实的基础。本研究认为，大学思想政治教育加强管理育人不仅有助于高校实现管理理念和创新管理方法，实现德育和管理互助发展的目标，而且有助于高校提高思想政治教育教学水平，提高大学生的思想政治修养并促进全面发展。为此，高校需要持续规范和完善管理育人的规章制度，创新管理育人的教育理念，改进管理育人的工作方法，积极探索大学思想政治教育加强管理育人的有效策略。

二、大学思想政治教育管理育人的主要内容

管理育人是高校学生管理工作中通过设置管理机构、制定管理制度、配备管理人员等方式，运用一定的管理理念和管理方法将大学生思想政治教育内容融入其中，重在培养大学生良好的政治素质和道德品行，达到“以德育人”的教育目的。因此，高校学生管理工作和大学思想政治教育的有效衔接既能加强思想政治教育，也能实现高校管理工作的德育化，进一步提升高校管理育人的水平。高校思想政治教育管理育人的主要内容有：宣传我党的方针政策并引入高校内部管理，培养大学生坚定的理想信念;制定完善的规章制度规范大学生的言行，使大学生养成遵纪守法的良好习惯;高校在日常管理中充分发挥辅导员的作用，加强辅导员与大学生的沟通和交流，及时掌握大学生的思想动态，引导他们树立正确的价值观;德育教育、专业教育以及技能培训并重，使大学生兼具良好的思想道德素质和科学文化水平，实现全面发展［1］。

三、大学思想政治教育管理育人存在的问题

（一）管理育人的规章制度有待完善。当前，许多高校在管理育人工作中仍沿用过去陈旧、刻板的规章制度，重处罚、轻说服教育，管理方式以处罚和惩戒为主，很少采用道德教育和感化等方式以达到以儆效尤和规范大学生言行举止的目的，同时，还存在管理层面的漏洞和不足，比如强制性规定较多，规定的内容与现实情况以及大学生的个性特点脱节，这些都不利于高校管理育人工作的开展。