高校跨文化意识的培养诠释

论文关键词：跨文化意识;外语教学;载体

论文摘要。语言是文化的载体，是反映文化的镜子，文化的发展能够推动和促进语言的发展，而语言的发展和丰富也是整个文化发展的必要前提。高校外语教学中应重视学生跨文化意识的培养，让英语真正成为文化传播的工具。

美国语言学家spar曾说过，“语言有一个环境，语言不能脱离文化而存在”。语言是文化的载体，是反映文化的镜子，文化的发展能够推动和促进语言的发展，而语言的发展和丰富也是整个文化发展的必要前提。多年来，跨文化教学在高校外语教学中的重要性及必要性已成为广泛探讨的问题。通过探讨，人们得到了一些共识，即在外语教学中传授语言知识，培养语言技能的同时，还应注意文化背景知识教学，注意培养得体的外语交际习惯。外语教学实践也证明，跨文化学习不仅可以增加学生对文化的敏感，扩大学生的知识面，激发学生的学习热情，而且还直接有利于交际能力的培养。

一、对学生进行文化背景知识介绍的必要性